关于师生情

由于职业关系会经常写一些教学感想,这是在公众号里写的,转过来,我觉得吧,师者,显然不能是一份职业那么简单,还是得有一些思考的。

  很早就发现一个现象,每次推送一次,不管是文字还是图文的,都会掉粉,估计是不堪忍受“前任老师”的骚扰而取关,于是我想还是要多发一点,会洗粉的公众号才是个合格的公众号。
  其实是想多发点原创文章来换取更多的公众号功能,刚开始推送课件的时候应该采用全部推送的,然后再去申请个认证就好多了,当时因为没时间(其实是穷)就没去搞,上学期领导说这个公众号弄得不错,起码可以让学生在玩手机的时候还能学到点东西,可以给些经费支持,然而现在没有个人认证都不能申请了。。。随着公众号人越来越多,还真不能只是教大家在这里学制图吧,多无聊,开始设置这个公众号还有栏木是想发点自己吃喝玩乐的个人生活的呢,后来想想还是算了。去年的这个时候发了一篇《三年之痒》教学感想,回忆来学校当教书匠的三年历程,吐槽学校、吐槽学生、吐槽老师、吐槽自己。。。我转发到了朋友圈,三个小时近千的转发让我大吃一惊,从18岁到现在有一半的人生跟大学有关,经历了大学校园的各个完整的阶段和各个角色,我想我还是有“资本”来谈论大学教育的弊端的,然后那篇文章似乎没起到好的效果,学生的反馈是怎么我们学校是这么黑的?同事的反馈是你就不怕被学校喝茶?我老爸的反馈是你学生都骂你“你他妈的”你还好意思讲出来?我老婆的反馈是别没事扯那些没用的!然而这些并不是我想要的,在信息时代,人们都要主动或被动接收很多信息,学生老师都不例外,如何分辨那是暖人的鸡汤还是激情的鸡血还是难吃的鸡屎还是看人自己去分辨,就像上学期我的发的那篇《如果渡过余下的大学生活》,可以是鸡汤也可以是鸡血或鸡屎,这篇也是。

  每次考完试都会有学生在感谢师生情,或者说好的师生情呢?不是太喜欢这句话,说得好像你挂不挂真的是由老师来决定似的。插一张配图,这是上学期在学生考完试后我要处理的试卷,每个都要改完,尽量不允许有改动,不允许有负分,试卷的分数旁边要签名,然后要把这些成绩登记到了EXCEL表里,然后对应学生的平时考勤作业给个合理的就算让学生来置疑也会有理有据的成绩,然后设置公式计算,再把这些成绩提交到学校的系统,好在学校有个老师开发了一个登成绩的软件,可以自动填写成绩,要不还要把几百人的平时成绩和期末考试成绩手工输入一遍,这些还没有结束,还要把这些试卷按班级分类,写成绩分析等等。说了这么多我只想说我已经没有时间去考虑师生情的事,你过了是你自己的努力(尽管我觉得那些飘过的还真没怎么努力),没过说明你真的该挂了,虽然这学期似乎挂科的学生人数好像刷新了职业生涯的记录。我不知道那些收红包的老师让学生不挂科是一种怎样的体验,在我上学的时候有听说过,那时候老师的收入少,挂科的代价高(以高数为例,挂科后的重修费在500左右)。但是在理工,真的没几个老师为几百块钱而去讲开通师生情了,别说几百,就算是是几千也没人愿意,当然如果真的有人送我几千,我是很乐意收下的,学院有个送温暖的关怀基金会感谢该同学的师生情。。。
  突然想到曾经我上学的时候学校旁边有个学校开的医院,医院里有个医生,以不给学生开吊针而出名,去看感冒那个医生总是说没烧到38度别打吊针了,吃点感冒药或吃点开水就好了,很多学生都骂他不会看病,病人主动说打吊针又不花他的钱还不让打,庸医!不知道他现在怎么样了。

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“关于师生情”的2个回复

  1. 差不多每年前春节前后都过来看看以前的博友,包括晓畅你,发现你也不太写博客了,照片也拍的少了,我也是。近来一切可好?有空加个微信吧,BJ99VIP,便于今后继续关注。

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